„Techniki plastyczne rozwijające wyobraźnię.” Mariola Jąder

Recenzja książki
Techniki plastyczne rozwijające wyobraźnię,
Mariola Jąder,
Oficyna Wydawnicza IMPULS,
Kraków, 2007, wydanie wraz z płytą CD , s. 51.

Niejednokrotnie podczas długich, zimowych wieczorów brakuje pomysłu, jak zorganizować
czas naszemu maluchowi. Ciekawe pomysły w tej kwestii podsuwa autorka książki pt. „Techniki
plastyczne rozwijające wyobraźnię”.
Mariola Jąder jest doświadczonym pedagogiem oraz autorką licznych publikacji w
czasopismach pedagogicznych związanych z rozwijaniem umiejętności twórczych i
komunikacyjnych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
W swojej publikacji autorka pragnie zwrócić szczególną uwagę możliwość rozwijania poprzez
sztuki plastyczne dyspozycji twórczych dziecka tj. płynność, giętkość, oryginalność myślenia,
wyobraźnia, zdolności skojarzeniowe, pomysłowość i inne. Ćwiczenia plastyczne mają także
znaczenie przy rozwijaniu dyspozycji psychicznych dzieci tj. samodzielność, wytrwałość,
umiejętność planowania, dokonywania właściwych wyborów itp. Jest to szczególnie ważne we
wczesnym okresie kształtowania się osobowości dziecka i cech charakteru, kontaktów z
rówieśnikami i dorosłymi, stosunku do pracy i innych.
Autorka przedstawia szeroki i atrakcyjny wachlarz stosowanych technik plastycznych oraz
wykorzystanie niekonwencjonalnych materiałów (ze względu na fakturę, możliwość
przekształcania i zestawianie z innymi). Sprzyja to stymulowaniu wyobraźni twórczej, pobudza
fantazję, podnosi atrakcyjność działań i zachęca do poszukiwań niekonwencjonalnych
rozwiązań.
Proponowany zbiór technik plastycznych jest praktycznym podręcznikiem do codziennego
użytku w pracy i zabawie z dziećmi. Można je wykorzystać zarówno w zajęciach z grupą, w
małych zespołach, jak i podczas indywidualnych zabaw prowadzonych z rodzicami z dzieckiem
w warunkach domowych.
W książce znajduje się bogaty zestaw ćwiczeń nakierowany na pobudzanie podstawowych
zdolności i umiejętności twórczych dzieci. O tym, że warto stosować opisane w książce techniki
świadczą m.in. zamieszczone w aneksie bardzo interesujące prace plastyczne dzieci (jest ich
ponad sześćdziesiąt). Techniki celowo nie są przyporządkowane do poszczególnych grup
wiekowych, ponieważ każde z proponowanych działań można dostosować zarówno do pracy z
dziećmi młodszymi, jak i starszymi.
Myślę, że publikacja M. Jąder jest wartościową pomocą dydaktyczną oraz swego rodzaju
niezbędnikiem przydatnym w cyklicznych zajęciach plastycznych z dziećmi.
Beata Trąbczyńska